Não é ignorar as necessidades individuais dos alunos. Não é apenas dar mais tempo na prova.
Ao longo dos anos, a noção de inclusão na educação evoluiu. Compreendemos mais sobre os transtornos, suas origens e dificuldades únicas enfrentadas pelos alunos.
Não é tratar todos os alunos da mesma maneira. Não é uma opção, é um dever!
Ser uma escola inclusiva vai além de simplesmente ter alunos na sala de aula.
Não é rotular os alunos com base em suas diferenças.
Não é limitar a participação dos alunos nas atividades extracurriculares.
Envolve reconhecer as necessidades individuais, adaptar o ensino e promover a aceitação da diversidade.
É crucial que os profissionais de educação estejam constantemente atualizados e preparados para receber todos os alunos.
A escola tem o dever de oferecer aos seus educadores o suporte necessário para desempenhar esse papel vital.
Ser uma escola inclusiva não é um privilégio, é um dever que molda o futuro da educação. 🌟✨
